Состояние, анализ и перспективы развития физического воспитания учащихся в Минских учреждениях, обеспечивающих получение среднего специального образования

Физическое воспитание в учреждениях обеспечивающих получение среднего специального образования г. Минска является органичной частью учебно-воспитательного процесса.

«Физическая культура и здоровье» — учебный предмет, который формирует у учащихся жизненно необходимые знания, умения и навыки.

Целью изучения данного предмета является формирование физической культуры личности с учетом возрастно-половых особенностей учащихся и их подготовки к профессиональной деятельности.

Указанная цель достигается в процессе решения образовательных, воспитательных, оздоровительных и прикладных задач.

Одновременно, физическая культура, как учебная дисциплина, оказывает и оздоровительное воздействие, способствует восстановлению умственной работоспособности, удовлетворяет часть жизненно необходимой потребности учащихся в двигательной активности, формирует навыки здорового образа жизни.

Учебный процесс по физическому воспитанию учащихся регламентируется действующими нормативными документами.

С учетом комплексного характера занятия физической культурой организованы по следующей схеме:

- учебные занятия;

- занятия в спортивных секциях,

- «Дни здоровья», спортивные праздники;

- мероприятия спортивно-туристических клубов;

- районные спартакиады г. Минска;

- республиканские соревнования (республиканские круглогодичные отраслевые спартакиады).

Организация физического воспитания в колледжах осуществляется с использованием комплекса методического обеспечения (КМО) дисциплины, состоящего из:

- Закона Республики Беларусь о физической культуре и спорте;

- образовательного стандарта общего среднего образования по предмету физическая культура и здоровье;

- концепции учебного предмета «Физическая культура и здоровье»;

- инструктивно-методического письма Министерства образования о преподавании в 2009/2010 учебном году учебного предмета «Физическая культура и здоровье» в учреждениях, обеспечивающих получения профессионально-технического и среднего специального образования;

- учебной программы для общеобразовательных учреждений. 10-11 классы. Физическая культура и здоровье. – Минск, 2009;

- учебной программы для специальных медицинских групп общеобразовательных учреждений «Физическая культура и здоровье», 10-11 классы.– Минск, 2007;

- учебной программы для общеобразовательных учреждений. 10-11 классы. Физическая культура и здоровье. – Минск, 2008;

- типовой учебной программы для учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего специального образования (для обучающихся на основе общего среднего образования). – Минск, РИПО, 2007;

- программы по физической культуре для учащихся средних специальных учебных заведений (переработанная и дополненная) – Минск, 1999;

- плана-графика распределения учебного материала на учебный год;

- календарно-тематических планов;

- планов-конспектов занятий;

- перечня типового оборудования;

- перечня учебной, методической и специальной литературы (основной и дополнительной);

СанПиН РБ № 14-123-99 2.4.3. Санитарные правила и нормы устройства, содержания, организация учебно-воспитательного процесса и производственного обучения профессионально-технических и средних специальных учебных заведений (Утверждено 30.07.1999);

СанПиН РБ 2.1.12-19-2006 «Гигиенические требования к устройству и эксплуатации спортивных сооружений»;

СанПиН РБ 2.4.2 16-33-2006 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации учебно-воспитательного процесса общеобразовательных учреждений» (постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 22.11.2006 № 160).

Использование КМО специальностей содействует реализации образовательных стандартов, совершенствует содержание образования, повышает качество подготовки специалистов.

Физическое воспитание обучающихся в колледжах (техникумах) осуществляется в режиме учебного дня на занятиях физической культуры и здоровья с делением групп на подгруппы, физкультминутках (техникумы стройматериалов, бизнеса и права), спортивных играх на переменах, что повышает умственную работоспособность, является профилактикой заболеваний и стрессовых состояний.

Занятия физической культурой для учащихся с отклонениями в состоянии здоровья являются обязательной учебной дисциплиной. Ежегодно до 1 сентября, на основании результатов медицинского обследования, издается приказ: «Об организации занятий по физической культуре в специальных медицинских группах на учебный год», где учащиеся распределяются по группам здоровья:

- основную;

- подготовительную;

- специальную;

- лечебную.

Учащиеся, не прошедшие медосмотр, к занятиям физической культурой не допускаются.

Занятия с учащимися, отнесенными по состоянию здоровья к подготовительной медицинской группе, проводятся с основной группой, но с уменьшенной физической нагрузкой, согласно рекомендациям врача.

Занятия с учащимися спецмедгрупп проводятся преподавателем, прошедшим специальную подготовку на курсах повышения квалификации.

Преподавателями предметной (цикловой) комиссией разрабатываются специальные комплексы упражнений для учащихся с различными заболеваниями.

Учащиеся группы лечебной физкультуры занимаются в лечебных учреждениях по месту жительства или в 33-й студенческой поликлинике.

Из приведенных данных учреждениями образования можно сделать вывод, что процент учащихся с отклонениями в состоянии здоровья вырос.

В автомеханическом колледже в 2009 году цикловой комиссией по ФВ и ДП были разработаны и внедрены в учебный процесс «Паспорта самоконтроля» для учащихся основной и специальной медицинских групп на весь период обучения в колледже. В паспорте самоконтроля фиксируются показатели физического развития и функционального состояния организма, физическая подготовленность учащихся, задания учащимся, которые выдает преподаватель для самостоятельных занятий, а также участие в физкультурно-оздоровительных мероприятиях. Преподаватели колледжа промышленности строительных материалов, техникума бизнеса и права проводят постоянный мониторинг качества физического образования учащихся. Анализ динамики индивидуальных показателей физического состояния учащихся позволяет выбрать наиболее эффективные средства физического воспитания, дозировать нагрузку без ущерба для здоровья, правильно организовать двигательную активность, а также овладеть навыками самоконтроля при занятиях физической культурой и спортом.

Преподавателями дисциплины «Физической культуры и здоровья» особое внимание уделяется повышению качества проведения занятий: использованию различных форм, методов, разнообразного спортивного инвентаря, с учетом состояния здоровья учащихся и их индивидуальных возможностей; ведется контроль уровня подготовленности учащихся; практикуется написание учащимися рефератов (торговый, машиностроительный колледж), проводятся научно-практические конференции для преподавателей и учащихся (архитектурно-строительный, индустриально-педагогический колледж).

Ведется работа по корректировке и пополнению учебно-методического комплекса по предмету. Обобщается опыт работы преподавателей.

Цикловые (предметные) комиссии обеспечиваются компьтерами, что дает возможность оформлять, составлять, обрабатывать и хранить информацию в электронном виде.

Администрацией колледжей систематически осуществляется контроль за качеством проведения занятий, использованием КМО, состоянием физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы, а также за состоянием материальной базы.

Результаты контроля заслушиваются на педагогических, методических советах, административных совещаниях, заседаниях методического объединения кураторов и предметной (цикловой) комиссии. Организация учебно-воспитательного процесса осуществляется в соответствии с требованиями Правил безопасности занятий по физической культуре и спорту в учебных заведениях Республики Беларусь, направленных на профилактику травматизма, несчастных случаев, обеспечивающих сохранность здоровья и жизни учащихся, а также соблюдение санитарно-гигиенических правил.

Все учащиеся занимаются физической культурой в соответствующей спортивной форме и обуви.

Соблюдается внутренний распорядок работы спортзала с обязательной влажной уборкой и проветриванием.

Все спортивные снаряды и оборудование, установленные в местах проведения занятий находятся в исправности и надежно закреплены. Надежность установки и результаты испытаний инвентаря и оборудования проводятся регулярно перед началом каждого учебного года, о чем зафиксировано в специальном составленном акте.

Организация физического воспитания в учреждениях образования соответствуют «Правилам безопасности занятий по физической культуре и спорту в учебных заведениях» (РБ Мн., 2000) и «Правилам безопасности проведения занятий по физической культуре и спорту (постановление Министерства спорта и туризма РБ от 21.12.2004 № 10).

С целью обеспечения эффективности и качества учебно-воспитательного процесса, спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий в колледжах своевременно и качественно ведется подготовка спортивной базы и программно-методических документов к новому учебному году, в соответствии с требованиями нормативных документов:

- оформлен акт готовности физкультурно-спортивного сооружения к проведению занятий физической культурой и спортом (постановление Министерства спорта и туризма Республики Беларусь от 21.12.2004 № 10);

- оформлен акт-разрешение на проведение занятий по физической культуре и спорту в спортивных залах колледжа;

- оформлены акты приемочных испытаний надежности установки и исправности спортивного инвентаря и оборудования, которые зафиксированы записями в специальном журнале регистрации результатов испытаний и контроля над надежностью установки спортивного оборудования и тренажеров;

- спортивные залы и помещения спортивного назначения (тренажерный зал) содержатся и эксплуатируются в соответствии с гигиеническими требованиями СанПиН № 12-19-2006 (Гигиенические требования к устройству и эксплуатации спортивных сооружений), (графики проветривания, ежедневной и генеральной уборок, дезинфекций залов и спортивного инвентаря и оборудования).

Разработаны инструкции по охране труда для преподавателей и правила безопасного поведения для учащихся при проведении занятий по физвоспитанию, при проведении туристических походов, экскурсий и Дней здоровья, при проведении соревнований и занятий по видам спорта (спортивных секций).

Перед изучением нового раздела программы проводится инструктаж с учащимися, что фиксируется в специальном журнале. Преподаватель физической культуры в обязательном порядке проводит теоретическое занятие по ознакомлению с особенностями страховки, взаимопомощи друг другу, особенностями выполнения упражнений, связанных с конкретными умениями и навыками, с необходимым минимумом знаний, который позволяет избежать травматизма и быстрее освоить само упражнение.

Внеурочная физкультурно-оздоровительная, спортивно-массовая работа в колледжах связана с учебным процессом и направлена на решение таких задач, как:

1. создание условий для оздоровления учащихся средствами физической культуры и спорта;

2. вовлечение учащихся в систематические занятия физической культурой и спортом;

3. отбор талантливой молодежи для занятий в спортивных секциях колледжа и формирования спортивных команд.

Организация и проведение физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в колледжах (техникумах) осуществляется в соответствии с нормативно-правовыми документами внешнего и внутреннего пользования:

- Положение о круглогодичной спартакиады;

- приказ о составе цикловой (предметной) комиссии;

- планы работы коллективов физической культуры;

- журнал учета материальных ценностей (спортивного инвентаря и оборудования кабинета физической культуры);

- документация предметной комиссии физической культуры;

- календарь физкультурно-оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований круглогодичной спартакиады колледжа на учебный год;

- приказы (распоряжения) директора о распределении учащихся колледжа на медицинские группы по физической культуре и создании спортивных секций;

- утвержденные расписания учебных занятий специальных медицинских групп и спортивных секций на I и II семестр учебного года;

- приказы об организации и проведении соревнований круглогодичной спартакиады, о поощрении лучших спортсменов и преподавателей и т.д.;

- протоколы и отчеты спортивных соревнований, сценарии физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий;

- журнал прохождения учащимися колледжа инструктажа по ТБ, согласно правил безопасности занятий ФК и С в учебных заведениях РБ и Правил безопасности проведения занятий ФК и С;

- акты испытания спортивного оборудования;

- папки проведения спортивно-массовых соревнований, оформленные в соответствии с требованиями;

- годовой отчет о проведении спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работе в колледже.

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа в колледжах проводится в соответствии с планами спортивно-массовых мероприятий и физкультурно-оздоровительной работы, «Положением о круглогодичной Спартакиаде».

Для привлечения учащихся к систематическим занятиям спортом, повышения уровня физической и спортивной подготовки в колледже организованы и проводятся:

- спартакиады колледжей,

- спартакиады студенческих общежитий;

- спартакиады «Здоровье» среди сотрудников и профессорско-преподавательского состава колледжей;

- организована работа «Клубов выходного дня»;

- организована работа спортивно-туристических клубов;

- работают спортивные комнаты в общежитиях;

- организована работа от 2 до 7 спортивных секций по различным видам спорта (гиревой спорт, волейбол, баскетбол, футбол, минифутбол, легкая атлетика, настольный теннис, ОФП, военно-прикладное многоборье, стрельба из пневматического оружия, кроссовая и лыжная подготовка, атлетическая гимнастика, туризм);

- организованы группы оздоровления (шейпинг, аэробика, шахматы, шашки);

- проводятся диспуты, семинары.

Одной из особенностей физического воспитания является проведение:

- спортивных праздников, посвященных Дню Защитника Отечества, Дню 8-го Марта,

- лекций на тему: «Республика Беларусь и Олимпийское движение», «Вредные привычки и их последствия»,

- конкурсов газет «Спорт и мы»,

- бесед в группах первого курса на тему «Есть такая профессия Родину защищать»,

- предметных недель по физической культуре, которые проводятся ежегодно (лингвогуманитарный, Белорусский медицинский, машиностроительный колледжи). В планы ее проведения включаются:

·                  конкурс «Лучший рисунок на спортивную тему»;

·                  легкоатлетический кросс;

·                  соревнования по легкой атлетике;

- участие сборных колледжей (техникумов) в районных, городских, республиканских спартакиадах, по результатам которых команды неоднократно становились призерами и чемпионами.

Машиностроительный колледж проводит международные встречи по баскетболу в рамках сотрудничества УО «МГМК» и фондом «Стеденконтакт» Эйндховен–Минск» (Нидерланды).

В колледже технологии и дизайна легкой промышленности, не реже одного — двух раз в месяц, проводятся спортивно-оздоровительные мероприятия в которых принимают участие сотрудники, преподаватели, администрация и члены их семей. Так же для них созданы спортивные секции по волейболу, баскетболу, общей физической подготовки. В Высшем колледже связи проводится спартакиада «Здоровья» для сотрудников и профессорско-преподавательского состава. Работают спортивно-туристические клубы (лингвогуманитарный, авиационный, индустриально-педагогический колледжи, Высший колледж связи). Индустриально-педагогический колледж награжден дипломом Белорусской федерации кикбоксинга и муай тай за активное участие в развитии данного вида спорта в Республике Беларусь, а так же преподаватели этого колледжа Барановская И.В. и Ляхов Ф.Ф. награждены дипломами Республиканского центра физического воспитания учащейся молодежи и студентов.

Осенью и зимой в колледжах проводятся Дни здоровья с учетом максимального охвата учащихся, обязательным подведением итогов круглогодичной спартакиады, награждение лучших спортсменов и учебных групп.

Все спортивные соревнования проходят во внеурочное время в торжественной обстановке и начинаются с подъема флага под звуки гимна Республики Беларусь.

Вопросы спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы отражаются в виде фотоотчетов, выпусках спортивных бюллетеней, газет.

Для информированности учащихся по организации образовательного процесса по учебной дисциплине «Физическая культура и здоровье», физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в колледже оформлены стенды наглядной агитации:

- положение о круглогодичной спартакиаде колледжа;

- календарный план физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий на учебный год;

- контрольные нормативы и тесты учебных программ;

- экран хода круглогодичной спартакиады колледжа;

- спортивная жизнь колледжа;

- основные задачи физвоспитания учащихся;

- домашние задания;

- десятибалльные шкалы оценки уровня физической подготовленности учащихся;

- положение о смотре-конкурсе на лучшую группу;

- спортивный календарь;

- лучшие спортсмены колледжа;

- экран спартакиад;

- рекорды учреждения образования.

Для пропаганды спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в колледжах созданы и создаются экспозиции спортивных наград и достижений.

Для информирования учащихся, преподавателей, сотрудников колледжа после каждого проведенного спортивно-массового мероприятия выпускается поздравительная газета.

Сборные команды колледжей, которые тренируют преподаватели учебных заведений, успешно выступают в районных, городских, областных и республиканских соревнованиях, где нередко занимают призовые места.

Учащиеся, принимающие активное участие в спортивной жизни колледжа поощряются надбавкой к стипендии, экскурсионными поездками, приказами и т.д.

Финансирование на развитие физической культуры и здоровья ежегодно увеличивается и ведется из бюджетных и внебюджетных средств учреждений образования.

Основные перспективы развития физической культуры и здоровья в колледжах связаны:

- со строительством, реконструкцией или окончанием ремонтов спортивных или тренажерных залов, плоскостных сооружений;

- введением в штатное расписание должности инструкторов-методистов студенческих общежитий;

- создание и развитие туристических клубов, участие в походах различных категорий;

- создание научно-технического центра молодежи (автомеханический колледж) функционирующего по 8 направлениям;

- оказания платных услуг населению (тренажерные залы, автоклубы и др.);

- оснащение кабинетов физической культуры аудио-, теле-, видеотехникой, компьютером.

В автомеханическом колледже в 2010 году планируется реконструкция тренажерного зала и оказания на его базе платных услуг населению, развитие туристического клуба и участие в походах разных категорий. В перспективе – создание на базе колледжа с участием преподавателей физической культуры НТЦМ (научно-технического центра молодежи), функционирующего по следующим направлениям:

1. Автоклуб.

2. Производство гоночных автомобилей и иной автотехники.

3. Инженерно-конструкторский отдел.

4. Секция перспективного дизайна автомобилей.

5. Автошкола «За руль всей семьей».

6. Школа контраварийного вождения.

7. Секция настроек гоночных автомобилей.

8. Обеспечение физической, тактической, теоретической и психологической подготовки учащихся, организации и проведения соревнований.

В решении проблем сохранения здоровья средствами физической культуры и спорта учащихся особое значение имеют условия, созданные для организации процесса физического воспитания и состояние материально-технической базы физкультурно-спортивных сооружений колледжа.

Спортивные залы малой площади, где одновременно занимаются 3-4 группы, не дают возможности качественно выполнить учебные программы, провести занятия, что может повлечь получение травм учащимися.

Отсутствие производства отечественного спортивного инвентаря, не содействует достаточному обеспечению колледжей спортивным инвентарем и оборудованием.

Обеспеченность инвентарем и оборудованием согласно типовому перечню в колледжах в среднем около 60-90%.

Основными актуальными проблемами организации процесса физического воспитания в колледжах являются:

1. Недостаточное финансирование выделяемого:

- для строительства, капитального ремонта, реконструкции спортивных залов, плоскостных сооружений, ремонта отопления;

- для оплаты арендуемых спортивных сооружений (бассейна, спортивных сооружений).

2. Отсутствием на балансе ряда колледжей (машиностроительный, медицинский колледжи) открытых плоскостных спортивных сооружений для занятий по дисциплине «Физическая культура и здоровье».

Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод, что состояние физического воспитания учащихся в Минских учреждениях, обеспечивающих получение среднего специального образования, находится на достаточном уровне.

Педагогические коллективы ставят перед собой следующие перспективные задачи по повышению мотивации учащихся к занятиям физической культурой:

1. Совершенствовать формы и методы оздоровления учащихся.

2. Повышать эффективность обучения и создавать условия для организации работы по формированию здорового образа жизни учащихся.

3. Совершенствовать лекционный материал по здоровому образу жизни.

4. Продолжить работу по пропаганде здорового образа жизни через беседы и лекции, спортивные вечера, используя межпредметные связи.

5. Повышать спортивные достижения в круглогодичной спартакиаде среди ССУЗов г. Минска.

6. Улучшить и расширить спортивные базы колледжей.

Справка подготовлена на основании данных 22 учреждений образования, обеспечивающих получение ССО. Не дали сведения Высший радиотехнический колледж, Хореографический колледж, Художественное училище им. А.К. Глебова, училище олимпийского резерва.

Председатель Минского городского
совета руководителей ССУЗ

А.А. Волченков

Методист базового учреждения

образования «Минский государственный

машиностроительный колледж»

Н.А. Савицкая